Jak propojit zeměpis, fyziku, informatiku a tělocvik? Učitel Karel Malík ze ZŠ Dambořice se pozastavuje nad tím, jak lze v tělocviku vysvětlit fyzikální principy, jak využít digitální technologie k analýze sportovních výkonů nebo vytvořit geografickou mapu cestovatelských zážitků žáků. Praktické ukázky a moderní nástroje přibližují svět a propojují různé předměty do jednoho celku. Inspirujte se, jak může výuka kombinovat pohyb, data a objevování tak, aby žáky nejen bavila, ale také rozvíjela jejich dovednosti a myšlení.