
#47. Školstvo Budúcnosti | Terka Mihalovič Lukáčová
V akom stave sa nachádza slovenské školstvo ?
Ako ďaleko má od moderného vzdelávania ?
Ako vyzerá vzdelávací proces v Estónsku alebo Dánsku ?
Kde sú najväčšie chyby v nastavení nášho vzdelávania ?
Čo môžeme pre rozvoj kvality nášho školstva robiť
----------------------
Viac informácií o kráľovskej starostlivosti s VÚB Magnifica nájdeš tu:
----------------------
Sponzorom ZAPO na tento týždeň je https://vejonabytok.sk nábytok z kvalitných materiálov na mieru.
----------------------
Podpor slovenské školstvo a budúcnosť Slovenska tým, že pomôžeš naštartovať projektové vyučovanie v školách tu:
----------------------
Otázky, ktoré budeme posielať do ďalšej epizódy môžeš posielať sem:
----------------------
V premium sekcii Mozgovej atletiky v aplikácii Toldo nájdeš tento týždeň bonusovú časť rozhovoru s Terkou, kde rozoberáme problematikou telefónov na školách, pri vyučovaní a celkovo v rukách detí. Po predplatení dostaneš každý týždeň premium epizódu alebo celú dĺžku rozhovoru a pridáš sa ku komunite 850 Premium Atlétov. Odomkneš tiež celý archív PREMIUM epizód a umožnuješ nám sa venovať podcastu na full time.
----------------------
Kontakt:
Spolupráca a Štatistiky: https://www.mozgovaatletika.sk/partnerstvo
LinkedIN: http://www.linkedin.com/in/kovacdenis/
Instagram: https://www.instagram.com/mozgova.atletika/
E-mail: mozgova.atletika@gmail.com
Tik Tok: https://bit.ly/3uD9d5r
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCPrE3RfgzRSciIIx8NRxLLw
See omnystudio.com/listener for privacy information.
Podcast Mozgová Atletika je vložený na túto stránku z otvoreného informačného zdroja RSS. Všetky informácie, texty, predmety ochrany a ďalšie metadáta z informačného zdroja RSS sú majetkom autora podcastu a nie sú vlastníctvom prevádzkovateľa Podmaz, ktorý ani nevytvára ani nezodpovedá za ich obsah podcastov. Ak máš za to, že podcast porušuje práva iných osôb alebo pravidlá Podmaz, môžeš nahlásiť obsah. Ak je toto tvoj podcast a chceš získať kontrolu nad týmto profilom klikni sem.