PrihlásenieRegistrácia
Ak si nenašiel svoj podcast, kontaktuj nás
2026 © Podmaz | All rights reserved
Všeobecné obchodné podmienky
Cenník reklamy
Štátna reklama
Ochrana osobných údajov
Všeobecné podmienky používania
/
KYBcast – podcast NPI ČR

KYBcast – podcast NPI ČR

Autor: Národní pedagogický institut České republiky
Provokativní, edukativní a zábavný průvodce kyberprostorem! Podcast  zaměřený na kyberbezpečnost, rizika a nástrahy kyberprostoru. Pomáhá v překotných změnách lidem z praxe, učitelům, žákům a rodičům. Tvoří Václav Maněna a jeho hosté pod záštitou NÚKIB. KYBcast vzniká v rámci Národního plánu obnovy, financování Evropskou unií – Next Generation EU

Podcast KYBcast – podcast NPI ČR je vložený na túto stránku z otvoreného informačného zdroja RSS. Všetky informácie, texty, predmety ochrany a ďalšie metadáta z informačného zdroja RSS sú majetkom autora podcastu a nie sú vlastníctvom prevádzkovateľa Podmaz, ktorý ani nevytvára ani nezodpovedá za ich obsah podcastov. Ak máš za to, že podcast porušuje práva iných osôb alebo pravidlá Podmaz, môžeš nahlásiť obsah. Ak je toto tvoj podcast a chceš získať kontrolu nad týmto profilom klikni sem.

Zoznam epizód (122 epizód)

23:43
  
29.08.2022

Oblíbené sociální sítě žáků a jejich rizika

Co dnes děti nejčastěji dělají na sociálních sítích? Konzumují obsah, sdílejí fotografie a videa. Místo telefonů a dopisů mají Instagram. Rozumí ale rizikům, která sociální sítě představují?
23:03
  
19.08.2022

WhatsApp a další komunikátory ve školním prostředí

Proč vlastně učitelé používají WhatsApp a další alternativy? Je to obvykle důsledek špatně nastaveného informačního systému či procesu sdílení informací, který neumožňuje učitelům efektivně a bezpečně komunikovat s rodiči na jednotné školní platformě.
25:32
  
30.07.2022

Jaká data sbírají populární aplikace pro děti

Mnoho aplikací, které jsou určeny nejmladším uživatelům sbírá velké množství dat, která by sbírat nemusela a díky tomu vytváří digitální stopy a cílí reklamu na nejvíce zranitelné uživatele internetu.
24:47
  
26.07.2022

On-line hry a sexuální predátoři

Film "V síti" upozornil na problematiku sexuálně závadného chování na webu. Ale víte o tom, že tyto věci se dějí i v on-line hrách? V tomto díle se tedy podíváme na Roblox a další on-line hry v kontextu sexuálních predátorů.
21:28
  
23.07.2022

Fotky a ochrana soukromí

V tomto díle se podíváme na problematiku autorských práv a GDPR u fotografií pořizovaných například ve škole, na táboře či v běžném životě. Přidáme i rady na co se zaměřit a jak fotografii upravit, než ji někomu pošlete nebo zveřejníte.
22:54
  
02.07.2022

Sharenting a sdílení fotografií na internetu

Sharenting a sdílení fotografií bez souhlasu fotografovaných osob je bohužel stále aktuální téma. Jak můžeme zabránit sdílení fotografií a na co bychom měli upozornit děti i rodiče? Jak řešit situace ve škole ohledem na rodiče, zákony a hlavně city dětí.
26:06
  
25.06.2022

Phishing nejen v e-mailu

Phishing má mnoho forem, kterými na nás podvodníci útočí ze všech stran a na různých zařízeních. Zdaleka nejde jen o e-maily, stále populárnější jsou třeba SMS a zprávy na sociálních sítích. Vůbec neplatí, že mladší generace je proti phishingu odolnější. Jak se proti phishingu bránit, co může udělat...
16:39
  
05.06.2022

Problémy s e-maily a spamem

Končí vaše e-maily, které posíláte rodičům či kolegům často ve spamu? Nebo naopak spamem přetéká složka Nevyžádané pošty? Poradíme, proč tomu tak je a co s tím může dělat správce i běžný uživatel.
21:12
  
28.05.2022

Otestujte bezpečnost školy zvenku

Co všechno si můžeme sami otestovat a na co bychom se měli případně zeptat externích správců a dodavatelů? Představíme jednoduché nástroje a tipy, kterými si můžete prověřit zabezpečení školního webu, e-learningu a dalších systémů.
21:32
  
15.05.2022

Mobily ve škole z pohledu bezpečnosti

Na co si dát pozor ohledně osobních mobilů žáků a učitelů, které si nosí do školy. Jaká rizika hrozí, čemu lze zabránit a kdy to vůbec nemá cenu? Jak zabezpečit wifi pro mobily a jak filtrovat webový obsah?
19:24
  
07.05.2022

Metadata v souborech: neprozraďte více než chcete

Co jsou metadata a jak mohou ovlivnit bezpečnost školy. Při ochraně osobních údajů se často zapomíná na to, že např. fotografie obsahují další data navíc, která rozhodně nechceme sdílet. Na co by si měli učitelé dát pozor a kdy jim metadata mohou usnadnit práci?
21:30
  
30.04.2022

Proč je zámeček před webovou adresou

Proč je před některými webovými adresami zámeček a před jinými ne? K čemu slouží a k čemu už ne? Jaké problémy správci často řeší při filtrování webu? To vše a mnohem více se dozvíte v tomto dílu.
19:50
  
28.04.2022

Anonymní režim prohlížeče a jeho rizika

Co vlastně anonymní režim dělá a co nedělá? K jaké aktivitě se hodí, kdy je naopak nevhodný a je možné vaši aktivitu v anonymním režimu sledovat?
19:33
  
25.04.2022

Jak zabezpečit flashky a přenosné disky

Jak se starat o výměnná média z hlediska bezpečnosti? Kdy a proč uvažovat o jejich šifrování a jak je neztratit, to vše se dozvíte v novém díle KYBcastu.
21:31
  
15.03.2022

Proč je důležité aktualizovat

Proč je důležité aktualizovat software v počítači i na mobilu a jak si aktualizace co nejvíc usnadnit. Přidáme i tipy pro správce.
20:33
  
25.02.2022

Aktuální hybridní hrozby (mimořádný díl)

V dnešním mimořádného dílu se věnujeme aktuálním hybridním hrozbám, které se týkají učitelů v profesním i osobním životě. Co jsou hybridní hrozby a jak se proti nim můžeme bránit? Jaký software může představovat potenciální bezpečnostní rizika a na co by se měli zaměřit správci.
24:23
  
19.02.2022

Zabezpečení sdíleného počítače ve škole i doma

Jak si zabezpečit počítač doma i ve škole. Proč není vhodné ukládat přihlašovací údaje do prohlížeče. Kdy se hodí rodičovská kontrola. Proč by ředitel neměl mít administrátorská práva. Má cenu vzdělávat učitele v oblasti kybernetické bezpečnosti?
20:19
  
15.02.2022

Rizika obchodních modelů freemium a premium

S obchodními modely freemium a premium se děti setkají už od mala v počítačových hrách, ale pro dospělé jsou tyto modely často velkou neznámou a mohou jim přichystat nejedno nepříjemné překvapení. Na co si dát pozor a kde se s těmito modely v praxi setkáváme. Jak se vyhnout nechtěnému obnovení předp...
27:52
  
31.01.2022

Placené versus zdarma

Kdy je dobré využívat aplikace a služby zdarma, a kdy je naopak výhodnější zaplatit? Hodně nástrojů a služeb si můžete jednoduše a bez rizika vyzkoušet. Přidáme také rady k nákupu Chromebooků.
20:53
  
18.01.2022

Co nás čeká v roce 2022

Jaké změny nás čekají v roce 2022 a na co bychom se měli zaměřit? Jak můžeme ušetřit peníze a na co si dát pozor.
Táto webová stránka používa súbory cookies, ktoré sú potrebné pre správne fungovanie a skvalitňovanie webovej stránky. Ďalšie informácie o tom, ako používame súbory cookies, nájdete tu.
Bližšie informácie o spracúvaní osobných údajov ako aj o súboroch cookies nájdete tu.

Technické cookies

Vždy aktívne cookies sú nevyhnutne potrebné na základné fungovanie. Bez týchto súborov by sme nemohli poskytovať služby, ktoré umožňujú tejto stránke fungovať.

Funkčné cookies

Funkčné cookies vylepšujú fungovanie webových stránok, nakoľko si môžu pamätať napríklad informácie ako používateľské meno, jazyk alebo preferovanú polohu. Vďaka zapamätaniu si Vašich volieb môže stránka poskytovať vylepšené a osobnejšie služby.

Analytické cookies

Tieto cookies zhromažďujú anonymné informácie o tom, ako používatelia využívajú webové stránky. Z týchto dát sa dozvieme, ako používatelia reagujú na stránku poskytnutím informácií o tom, aké oblasti navštívili, aký čas na našej stránke strávili, a či sa pri tom vyskytli nejaké problémy, napríklad chybové hlásenia, čo nám pomáha vylepšovať webovú stránku.

Marketingové cookies

Marketingové cookies pomáhajú sledovať Vaše online návštevy a aktivitu na našich webových stránkach. Uvedené pomáha poskytovať a zobrazovať Vám relevantnejšie reklamy alebo obmedzujú počet zobrazení reklamy. Tieto súbory cookie môžu zdieľať tieto informácie s inými organizáciami alebo inzerentmi. Ide o trvalé súbory cookie a takmer vždy pochádzajú od tretích strán.