Blíží se konec školního roku, kdy se učitelé tradičně snaží dohnat učivo, které je potřeba žactvu předat. Největší obavy rodičů směrem ke školám se týkají toho, zda se v nich neučí pomalu - a děti se toho nenaučí příliš málo. Právě v období přijímacích zkoušek na střední školy, jejichž kapacity nedostačují, se vede ostrý a stresující souboj žáků vyzbrojených znalostmi. V kolínské ScioŠkole ty však na prvním místě nestojí, a velká pozornost se věnuje vztahům v kolektivu, spolupráci a dění ve společnosti. Není pak taková výuka skutečně pomalá a dokáže vůbec předat všechno to, co je na neúprosném kolbišti systému vzdělávání potřeba? A co se děti naučí, když se zabývají stavem planety nebo při vařením zohledňujícím téma plýtvání potravinami?