PrihlásenieRegistrácia
Ak si nenašiel svoj podcast, kontaktuj nás
2026 © Podmaz | All rights reserved
Všeobecné obchodné podmienky
Cenník reklamy
Štátna reklama
Ochrana osobných údajov
Všeobecné podmienky používania
/
Záhodno

Záhodno

Autor: Záhodno / HVCM
Svět učení a vzdělávání někdy připomíná neprostupnou džungli, v níž je těžké se zorientovat. Podcast Záhodno vám bude průvodcem touto divočinou a mostem mezi odborníky z různých oborů a běžnou praxí laiků, rodičů a všech, kteří vidí vzdělávání jako opravdovou prioritu.

Podcast Záhodno je vložený na túto stránku z otvoreného informačného zdroja RSS. Všetky informácie, texty, predmety ochrany a ďalšie metadáta z informačného zdroja RSS sú majetkom autora podcastu a nie sú vlastníctvom prevádzkovateľa Podmaz, ktorý ani nevytvára ani nezodpovedá za ich obsah podcastov. Ak máš za to, že podcast porušuje práva iných osôb alebo pravidlá Podmaz, môžeš nahlásiť obsah. Ak je toto tvoj podcast a chceš získať kontrolu nad týmto profilom klikni sem.

Zoznam epizód (32 epizód)

01:01:15
  
17.01.2024

Julie Dostálová: Sociální pracovníci a učitelé mají společné cíle, ze spolupráce mohou těžit všechny strany, včetně dětí

🎙️ S asistentkou pedagoga, která zároveň působí i v nízkoprahovém klubu, jsme si povídaly o tom, jakou roli v péči o děti může hrát nízkoprah a o potenciálu spolupráce sociálních pracovníků s učiteli, potažmo školou. Řada lidí (včetně profesionálů z oblasti vzdělávání) dodnes přesně neví, co přesně...
55:28
  
23.01.2023

Michal Horký: Žáky se snažím respektovat, aby oni mohli respektovat mě

🎙️s Michalem Horkým jsme si povídali o tom, co prožívají mladí nebo začínající učitelé. 🎓 Co z pedagogického vzdělání mělo skutečně dopad na praxi, která čekala absolventy po škole? Kde všude mimo školu se dá načerpat užitečná učitelská praxe? Co patří k největším výzvám při přechodu z VŠ do praxe a...
01:11:02
  
08.12.2022

Miloslav Druckmüller: Děti jsou samy od sebe zvídavé, stačí to rozvíjet a nepokazit

🎙️ Profesor Druckmüller učí na vysoké škole, ale zároveň je dědečkem dvou zvídavých vnuček. 🎓 Povídali jsme si o učitelském řemesle, o dětské logice a zvídavosti nebo o tom, v čem tkví kouzlo matematiky, jak buduje v člověku pokoru a proč vede člověka k nedůvěře k autoritám. Otevřeli jsme i řadu ože...
01:17:01
  
11.03.2022

Speciál: Válka je vůl – Jak se současná situace odráží ve vašich třídách

🎧 Tento díl podcastu Záhodno je naším prvním speciálem. 🚫Válka na Ukrajině nás ovlivňuje všechny a ještě to nějakou dobu potrvá. Vzbuzuje spoustu pocitů, s nimiž se musíme my i děti vyrovnávat. 🙏Přináší také mnoho situací, které musíme ve třídách řešit teď a tady. I proto jsme se rozhodli naše tradi...
01:30:21
  
20.10.2021

Pavel Kraemer: Stará dogmata ve vzdělávání by neměla nahrazovat nová

🎧 Se zakladatelem Institutu pro podporu inovativního vzdělávání Pavlem Kraemerem jsme si povídali o tom, co by si v našem vzdělávacím systému zasloužilo změnu a inovativnější přístup. 🚸 Rozvrh předmětů často připomíná rychlý sled televizních programů na nejrůznější témata – v čem je toto pojetí výuk...
01:12:33
  
21.09.2021

Michaela Stoilova: Spolupráce škol a nízkoprahových center má obrovský potenciál

🎧 S Míšou Stoilovou z Hodnotového vzdělávání Cyril Mooney jsme si tentokrát povídaly o projektu Naproti, který spojuje učitele a pracovníky nízkoprahových center pro děti a mládež. Jaké jsou přínosy vzájemného sdílení zkušeností, postupů a dobré praxe? Otevíráme i téma Hodnotového vzdělávání a toho,...
01:05:16
  
29.08.2021

Eva Váňová: Hledala jsem něco, co by bylo přínosem úplně pro všechny

🎧 Ať už jste se s instrumentálním obohacováním neboli Feuersteinovou metodou setkali, nebo ne, přijměte pozvání k našemu povídání o této metodě, o procesu učení, o tom, jak by měla fungovat správná spolupráce nebo o tom, co přináší učení bez hodnocení. Čím je feuersteinova metoda přínosná pro všechn...
01:13:09
  
29.08.2021

Prokop Závada: Horniny jsou okénka v čase, můžeme v nich číst jako v knize

🎧 Geolog Prokop Závada z Geofyzikálního ústavu Akademie věd v našem rozhovoru sdílí svůj příběh a cestu k vědě, ale také cenné zkušenosti s tím, jak rozdmýchat zájem o vědu i v dětech, které vědecké předměty ve škole zatím moc nebaví. Když se řekne hornina, většina lidí hned odpadne a ztratí pozorno...
01:28:48
  
14.08.2021

Jiří Stárek: Učitel by neměl učit svůj předmět, měl by učit děti.

🎧 ZUŠ Hostivař je místem, kde se nespokojí s tím, že pomáhají dětem rozvíjet jejich umělecké nadání. Chtějí jim pomoci stát se krásnými lidmi a rozvíjet celou jejich osobnost. Jak si poradili s těžkou zkouškou v podobě pandemických omezení? Proč je otázka hodnocení žáků klíčová pro celé nastavení šk...
Táto webová stránka používa súbory cookies, ktoré sú potrebné pre správne fungovanie a skvalitňovanie webovej stránky. Ďalšie informácie o tom, ako používame súbory cookies, nájdete tu.
Bližšie informácie o spracúvaní osobných údajov ako aj o súboroch cookies nájdete tu.

Technické cookies

Vždy aktívne cookies sú nevyhnutne potrebné na základné fungovanie. Bez týchto súborov by sme nemohli poskytovať služby, ktoré umožňujú tejto stránke fungovať.

Funkčné cookies

Funkčné cookies vylepšujú fungovanie webových stránok, nakoľko si môžu pamätať napríklad informácie ako používateľské meno, jazyk alebo preferovanú polohu. Vďaka zapamätaniu si Vašich volieb môže stránka poskytovať vylepšené a osobnejšie služby.

Analytické cookies

Tieto cookies zhromažďujú anonymné informácie o tom, ako používatelia využívajú webové stránky. Z týchto dát sa dozvieme, ako používatelia reagujú na stránku poskytnutím informácií o tom, aké oblasti navštívili, aký čas na našej stránke strávili, a či sa pri tom vyskytli nejaké problémy, napríklad chybové hlásenia, čo nám pomáha vylepšovať webovú stránku.

Marketingové cookies

Marketingové cookies pomáhajú sledovať Vaše online návštevy a aktivitu na našich webových stránkach. Uvedené pomáha poskytovať a zobrazovať Vám relevantnejšie reklamy alebo obmedzujú počet zobrazení reklamy. Tieto súbory cookie môžu zdieľať tieto informácie s inými organizáciami alebo inzerentmi. Ide o trvalé súbory cookie a takmer vždy pochádzajú od tretích strán.