Česká školní inspekce se letos při testování páťáků a deváťáků neptala jen na matematiku a češtinu. Součástí testů byly i otázky týkající se rodinného zázemí, vzdělání rodičů, počtu knih doma nebo třeba toho, zda děti chodí do školy hladové. Právě tyto otázky vyvolaly mezi rodiči, školami i politiky silnou kritiku.

Podobná data se ve vzdělávacím výzkumu běžně sbírají, protože socioekonomické prostředí výrazně ovlivňuje školní výsledky. Kritici ale upozorňují, že rodiče ani školy nebyli dostatečně informováni o rozsahu dotazníku a některé otázky považují za příliš osobní. Ministr školství následně označil komunikaci za selhání a část sběru dat nechal zastavit.

Celá kauza tak neotevřela jen debatu o školství, ale také o ochraně soukromí a důvěře veřejnosti ve státní instituce. Otázkou už není jen to, zda jsou podobná data užitečná, ale také jak je sbírat transparentně a s dostatečným souhlasem rodičů i škol.Vědátor vznikl jako spinoff olomouckého spolku studentů a popularizátorů vědy UP Crowd. Naším cílem je popularizovat vědu a kritické myšlení primárně na sociálních sítích. …což v praxi znamená, že na to nemáme moc prachy, málokdo nás podporuje a děláme na to na koleni, jak se jen dá – na našem YouTube kanálu přesto týden co týden najdete novinky ze světa vědy, krátká osvětová videa i delší rozhovory a tématické videa!Váš Vědátor