Vedení dětí k programování a obecně k IT gramotnosti je nelehké a nejedna společnost se na něm spálila. Michal Rybka vám to všechno vysvětlí.

Otázka dětských počítačů se začala řešit od chvíle, kdy byl vstup počítačové technologie do lidských životů nevyhnutelný – tedy od 70. let minulého století. Protože, jak lépe připravit mladou generaci na budoucnost, než když se s ní naučí pracovat? Společnosti Texas Instruments a IBM přispěchaly se svými příspěvky k výuce dětí, v řadě případů byly dokonce úspěšné.

A rozhodně to nebyla nuda. Little Proffesor pomáhal s učením matematiky, Speak & Spell zase cvičil hláskování a zaznamenal prodejnost přes milión kusů. Pozdější „osmibity pro děti“ jako Atari 400, Acorn Atom a BBC Micro rozhodně nepropadly. Snažili se i socialističtí inženýři a pro výuku připravili IQ-151 a PMD 85 a svoji roli měl sehrát i Ondra. Poslechněte si, co vám k tomu Michal Rybka a Martin Vaňo řeknou.

Jestli vás povídání zaujalo, poslechněte si Michalův podcast o hardwarových katastrofách, československých počítačích, antitechnických hnutíchnebo o siru Clive Sinclairovia Jacku Tramielovidalší Wolfcasty.

Podívejte se na https://www.retronation.czna další skvělé výlety do herního retra!