Slovensko sa už dvadsaťtri rokov zapája do testovania vedomostí žiakov. OECD začala s testovaním v roku 2000 a Slovensko sa pridalo v roku 2023. Pôvodne bol referenčný stredový priemer nastavený pre všetky testované oblasti na hodnotu 500 bodov. V prvom testovaní dosiahli slovenskí žiaci v matematike 498 bodov a v roku 2009 bola matematika na úrovni 497, čitateľská gramotnosť, s ktorou sme mali problém od začiatku, 477 a prírodovedecká gramotnosť 490 bodov. Už v roku 2012 sme však boli vo všetkých troch oblastiach pod priemerom OECD. To bol prvý výsledkový zlom. Úroveň sa však postupne znižovala aj globálne a referenčný priemer už je dnes nastavený nižšie. Druhý kvalitatívny zlom pre Slovensko prišiel v roku 2022 po Covide 19 a dištančnom vzdelávaní. Vtedajší minister Drucker označil výsledky za národnú tragédiu. V tomto roku nám výsledky stačili v matematike (o 5 bodov lepšie ako 2022, ale o 29 bodov slabšie ako v roku 2003) na nadpriemer v OECD. Národná tragédia pokračuje najmä v čitateľskej gramotnosti, ktorá je, podobne ako v roku 22, na historickom dne a máme vysoký počet žiakov v tzv. „rizikovej skupine“, ktorí nedokázali porozumieť základnému textu. Ako sa popasovať s neúspechom? Čo by sme mali zmeniť, aby sme boli schopní rozumieť tomu čo čítame? Kde sú dôvody poklesu aj doterajších premiantov OECD? Otvorene s bývalým ministrom školstva a politológom Jurajom Draxlerom. | Hosť: Hosť: Juraj Draxler (politológ a bývalý minister školstva). | Otvorene s Annou Vargovou pripravuje Slovenský rozhlas, Rádio Slovensko, SRo1. Vysielame každý pracovný deň po 17. hodine.