
25:53
Podcast: Moje peniaze
Rebríčky atraktivity odborov a fakúlt: Podľa čoho si vybrať školu a prácu, aké platy očakávať a prečo netreba zúfať s nižším nástupným platom
20.06.2026
Oplatí sa dnes investovať päť rokov života do vysokoškolského diplomu? Slovenský trh práce momentálne prechádza tichou krízou, kedy firmy nedokážu absorbovať čerstvých absolventov tak ľahko ako v minulosti. Kým technické smery si stále držia silnú pozíciu a do popredia sa nečakane pretlačilo stavebníctvo, absolventi humanitných či prírodných vied čelia nerealistickým očakávaniam zamestnávateľov. Výsledkom je masový útek mladých ľudí na nízko platené administratívne pozície. Ako slovenské hospodárstvo zasiahne nastupujúca éra umelej inteligencie, prečo sa oplatí vyjednávať o plate a v čom spočíva skrytá výhoda spoločenskovedných odborov? O aktuálnych trendoch, rebríčkoch atraktivity fakúlt a meniacich sa požiadavkách zamestnávateľov sme sa rozprávali s analytikom pracovného trhu Martinom Szabom zo spoločnosti Alma Career Slovakia. V rozhovore sa dozviete:Ktorý sektor zosadil IT z trónu atraktivity a ktoré fakulty sú na Slovensku najžiadanejšie.Čo spôsobuje „krízu absolventov“ a prečo mnohí mladí ľudia končia v administratíve.Aké sú reálne nástupné platy programátorov či strojárov a o koľko viac si dokážu vyjednať.Prečo sa končí éra tvrdých zručností (hard skills) a nastáva zlatý vek pre soft skills.Ktoré profesie prežijú nástup AI a prečo bude mať remeslo stále „zlaté dno“.Prečo absolventi sociológie či politológie z dlhodobého hľadiska platovo predbiehajú technikov.
Podcast Moje peniaze je vložený na túto stránku z otvoreného informačného zdroja RSS. Všetky informácie, texty, predmety ochrany a ďalšie metadáta z informačného zdroja RSS sú majetkom autora podcastu a nie sú vlastníctvom prevádzkovateľa Podmaz, ktorý ani nevytvára ani nezodpovedá za ich obsah podcastov. Ak máš za to, že podcast porušuje práva iných osôb alebo pravidlá Podmaz, môžeš nahlásiť obsah. Ak je toto tvoj podcast a chceš získať kontrolu nad týmto profilom klikni sem.