Jak se Bára Slámová dostala k učitelství češtiny? Jaký postoj má k divadlu? Je podle ní důležité, aby školy rozvíjely zájem žáků a studentů o divadlo a kulturu obecně? Jaká dramata doporučuje ke čtení? V čem spočívá její projekt Čeština na pohodu? Jaké bylo stát se hostem Fokusu Václava Moravce? Chybí nyní Báře jakožto tanečnici jeviště a vystupování? A jak na tuto roli reagují její žáci?

Obsah:

0:27 – studium Báry Slámové a cesta k učitelství češtiny

2:18 – vztah k divadlu

3:29 – angažovanost škol v rozvoji zájmu o kulturu, divadelní představení pro školy

4:53 – postavení kultury v současném vzdělávání

5:32 – dramata v rámci školní četby

6:32 – tipy na dramata pro základní i střední školu a maturitu

7:51 – projekt a instagramový profil Čeština na pohodu – vznik, podstata

9:50 – zpětná vazba k projektu

10:46 – organizace času

13:25 – Fokus Václava Moravce, diskuze s Robertem Plagou

15:27 – orientální tanec

17:00 – reakce žáků na roli tanečnice