Nové štátne kurikulum = reforma, ktorá nevyhovuje nikomu.

Od 1. septembra prechádzajú prvé ročníky základných škôl na nový štátny vzdelávací program – výsledok reformného úsilia, ktoré trvalo viac ako päť rokov a prežilo päť ministrov školstva. Analytik Róbert Chovanculiak v komentári popisuje, prečo sa najväčšie prednosti dokumentu (modernizácia, dôraz na kompetencie, väčšia rámcovosť) zároveň stávajú jeho najväčšími slabinami. Kurikulum zostáva rozsiahle na vyše 700 strán, no zároveň príliš vágne a nekonkrétne. Výsledkom je kompromis, ktorý nevyhovuje ani školám so silnou vlastnou víziou vzdelávania, ani tým, ktoré naopak potrebujú jasný praktický návod na prípravu hodín.

Aké riešenie navrhuje INESS si vypočujete v tomto dieli podcastu.

Celý komentár Róberta Chovanculiaka si môžete prečítať tu: https://iness.sk/reforma-reformovania-skolstva/

Publikáciu „Ako prelomiť ľady v školstve", v ktorej sa venujeme tematike autonómnych, tzv. charterových škôl je dostupná tu: https://iness.sk/wp-content/uploads/2023/03/ako_prelomit_lady_v_skolstve.pdf