
265. díl - prof. Jaroslav Peprník - proč už nečte romány a co ho baví na zkoumání Čechů v anglofonním světě.
Pozvěte se k poslechu rozhovoru s profesorem Jaroslavem Peprníkem, legendou české anglistiky. Profesor, který s úžasem konstatuje, že přežil jednu světovou válku a dvě revoluce, strávil na univerzitě neuvěřitelných 120 semestrů. Rozhovor začíná skromným zamyšlením nad jeho dlouhověkostí a nad tím, jak ho osud neustále stavěl před životní křižovatky. Pan profesor Peprník popisuje své vlastní studentské roky, kdy byla praktická výuka jazyka „velmi velmi omezená“, a srovnává je s érou, kdy musel sám psát stěžejní skripta pro studenty angličtiny, která se nakonec učila dokonce i v Praze a Brně. Nabízí tak unikátní pohled na proměnu pedagogiky angličtiny v Česku od poloviny 20. století až po současné stádium, které nazývá „nauč si ten jazyk sám“. 🎓
Dozvíte se, proč se v pozdějším věku odklonil od lingvistiky, kterou vnímá jako příliš zaměřenou na „miniaturní podrobnosti“, a co ho naopak baví na zkoumání styků Čechů s anglofonním prostředím, které vyústilo ve vytvoření rozsáhlého lexikonu. Profesor Peprník se zamýšlí nad tím, jak udržuje vitalitu, tvrdí, že ke zdravému životu není potřeba sportování, ale být činný a aktivní. Zároveň s pokorou i s kritikou hodnotí moderní společnost – vyjadřuje hlubokou skepsi k sociálním sítím a k exhibicionismu, které podle něj vytlačují „starodávnou písemnou komunikaci“, jako je psaní dopisů. Poslechněte si moudré zamyšlení člověka, který tvrdí, že jeho život byl dlouhý a šťastný, ne zcela jeho zásluhou. 📖
Podcast Hovory u Grega je vložený na túto stránku z otvoreného informačného zdroja RSS. Všetky informácie, texty, predmety ochrany a ďalšie metadáta z informačného zdroja RSS sú majetkom autora podcastu a nie sú vlastníctvom prevádzkovateľa Podmaz, ktorý ani nevytvára ani nezodpovedá za ich obsah podcastov. Ak máš za to, že podcast porušuje práva iných osôb alebo pravidlá Podmaz, môžeš nahlásiť obsah. Ak je toto tvoj podcast a chceš získať kontrolu nad týmto profilom klikni sem.