Současný systém nadaným dětem a jejich rodičům spíš nepomáhá. Školy nadání u dětí nepoznají a nebo na ně nehledí. Nadaných lidí je přitom v populaci asi dvacet procent a mimořádně nadaných zhruba dvě procenta. To není tak málo, aby se jejich potřeby mohly přehlížet. Nejde jen o obrovský potenciál, který takto v nadaných dětech ztrácíme jako společnost, ale i o jejich obyčejnou životní spokojenost. „Pokud jste v nevstřícném prostředí, tak to může mít dopady na váš zdravotní stav,“ říká Jana Ustohalová, která je matkou čtyř mimořádně nadaných dětí. Společně s psycholožkou Šárkou Portešovou, ředitelkou Národního centra podpory nadání Invenio, se zamýšlejí nad tím, jak nadaným dětem v českých školách pomoct.

Co v podcastu také uslyšíte?

• Proč vyučující nadání dětí nedokáží poznat?
• Jak je možné, aby mimořádně nadané dítě propadalo z matematiky?
• Měli bychom plošně zjišťovat míru nadání dětí?
• Jak tomu může pomoct screeningový nástroj Invenio?

Chcete vědět víc? Sedujte speciál Nadané děti na Heroine.cz.