Minule jsme v podcastu Na Bednu! řešili, jak ustát lockdown a koncertní půst. Dnes se spíš dotkneme odvrácené strany koncertování a ještě jednoho palčivého tématu, a to jak se vlastně na škole v online režimu učí a hodnotí. Ptal jsem se Romana Mlejnka z Pražské konzervatoře.

Roman Mlejnek má doktorát z muzikologie a magisterský titul z psychologie. Na Pražské konzervatoři vyučuje hudební teorii a psychologii a dělá výchovného poradce. A poněvadž je zrovna takový rok, jaký je, kromě jeho výzkumu hudby a emocí mě zajímaly i další věci. Jak budou vypadat lednové zkoušky? Jak může pomoct studentům s psychickými problémy a která že traumata řeší nejčastěji?