„Podle výzkumu české děti chodí nejméně rády do školy z celé Evropy. To je hrozitánská metrika. Učitelé můžou přístupem vyzrát na systém. Učila jsem ve špatných školách, které mi cpaly, co jsem nechtěla. Ignorovala jsem to, nebo s tím vyčůrávala. Chtěli po mně psát čtvrtletky, tak jsem napsala čtvrtletku, kterou si žáci sami opravili, a byl to vlastně projekt,“ říká učitelka a influencerka Štěpánka Cimlová, která vystupuje pod pseudonymem Štěkánka. „Jako influencerka vidím daleko víc nebezpečí sociálních sítí. Jsem přesvědčená, že s tím musíme děti učit zacházet. Nesmíme z toho v žádném případě dělat démona, nesmíme říkat, že je to heroin a podobné nesmysly. Protože je to součást našich životů,“ dodává. Své postřehy k českému školství teď vydala v nové knize „Aby škola dávala smysl“.