Pomáhali jsme v rodinách, kde děti nestíhaly s distanční výukou a potřebovaly doučování, počet žáků mimo systém v době epidemie mě děsí, některé to nedoženou, v řadě rodin neměli ani počítač a bylo obtížné se k dětem dostat, naše záchranná mise budoucích učitelů pokračuje, říká ředitelka Ústavu školní pedagogiky Univerzity Tomáše Bati Adriana Wiegerová. Spolu se studenty získali za projekt nejvyšší ocenění za pedagogické inovace EDUína. Školné pro humanitní obory považuji za jejich diskriminaci, z podceňování společenských věd jsem nešťastná, dodává.