České školství nemá systematickou péči o nadané děti nijak nastavenou,“ říká Lucie Měchurová 1. místopředsedkyně z Mensa Česko.Právě tomuto tématu se věnuje další díl podcastu Dobro skladem, ve kterém moderátorka Žaneta Slámová otevírá důležitou debatu o tom, jak česká společnost přistupuje k intelektovému nadání – a proč zůstává často na okraji zájmu.Zaznívá, že podpora nadaných dětí je v praxi nesystémová a mnohdy závisí na jednotlivých učitelích. Vedle toho se ukazuje i širší společenský problém: zatímco sportovní nebo umělecký talent je přirozeně podporován a obdivován, vysoké IQ bývá stále vnímáno jako něco elitářského.Rozhovor zároveň připomíná, že nadané děti často čelí předsudkům, snaží se zapadnout a svůj talent potlačují – místo aby ho rozvíjely. O to důležitější je otázka, kterou si z něj může odnést každý rodič: co dělat, když máme doma nadané dítě, a jak ho skutečně podpořit, aby jeho schopnosti nebyly překážkou, ale příležitostí?

See omnystudio.com/listener for privacy information.