Slovenskí učitelia a učiteľky podľa odborníčky nie sú pripravení, aby u detí rozvíjali gramotnosť o umelej inteligencii. Zuzana Tkáčová sa venuje vzdelávaniu o AI, jej využívaniu v učiteľskej praxi aj výskumu jej vplyvu na deti. Učí budúcich učiteľov na Prírodovedeckej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach a je doktorandkou na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. V rozhovore vysvetľuje, prečo nestačí učiť deti používať AI, ale rozvíjať ich kritické myslenie, samostatnosť a schopnosť zodpovedne s ňou pracovať. Hovorí aj o rizikách, ktoré AI prináša pre učenie a medziľudské vzťahy, o osamelosti tínedžerov, ktorí v chatbotoch hľadajú oporu, a o tom, ako pripraviť školy na budúcnosť, v ktorej bude umelá inteligencia prirodzenou súčasťou. Vypočujte alebo prečítajte si rozhovor zo série Edužur s učiteľkou a mentorkou z Komenského inštitútu Evou Radičovou.

Podcast Edužur pripravujeme vďaka podpore od Nadačného fondu Telekom.