Nastal čas promluvit o jedné klíčové rodičovské dovednosti, kterou mnozí výborně zvládají, aniž by si to uvědomovali, a kterou jiní vůbec neumí a ani je nenapadne na tom něco měnit. Jak vypadá kontejnování a k čemu slouží? Co se stane, když nebudeme mít kapacitu kontejnovat? A proč je nepřípustné, aby se dítě stalo kontejnerem pro emoce rodiče? V pokračování epizody na našem herohero se od teoretizování posuneme ke konkrétním situacím a popíšeme, co nás také vedlo ke změně školky. Má mít učitelka ve školce za úkol kontejnovat emoce dítěte? Anebo stačí, když bude v roli hlídačky? A kdy je time-out ve školce nebo doma v rozporu se základním principem kontejnování? Přejeme inspirativní poslech!