Každé dítě, nejen s PAS, má individuální potenciál rozumových schopností a nezávisle na něm i dovednosti tento potenciál využít. To znamená, že i dítě velmi bystré a nadané může mít problémy v běžných životních situacích. Proto je třeba dítě podpořit odpovídající mírou pomoci i ve škole. U někoho postačí dodržovat individuální vzdělávací plán, který reflektuje jeho potřeby, schopnosti a oslabení, jiný lépe pracuje s individuální podporou asistenta pedagoga, v menším kolektivu, ve speciálním školství, v individuálním vzdělávání apod. Speciální vzdělávací potřeby žáka je třeba zjistit vyšetřením v SPC a zohlednit je v doporučeních pro vzdělávání. Tento text i více informací nejen k tématu vzdělávání dětí s PAS najedete na webu AutismPort.cz: https://autismport.cz/1-10-doporuceni/1-10-vzdelavani#heading-16623